Diario Guindalera. Semana vigésima: las fiestas del teatro con los papás.

Éxito total! ¿Qué más puedo decir? Lo pasamos muy bien de aventuras por mares lejanos. Sólo me resta daros las gracias a todos por compartirlo conmigo y vuestros niños. Soy consciente del esfuerzo que os supone a la mayoría. Esta es una de esas veces en las que las imágenes hablan por si mismas, así que os dejo algunas de la fiesta de ayer (gracias, mamá sirena). Si algún papa del grupo lunes-miércoles hizo fotos y quiere compartir, que me contacte.
Nos vemos después de vacaciones. Disfrutad!

Diario Guindalera. Semana Decimonovena: Pedro y el Lobo, o cómo hablar con la musica.

Esta semana hemos montado un mercado en la clase. Vendíamos todo tipo de cosas, juguetes, libros, carne, fruta, verdura, pasteles, galletas,... y hasta un patinete. Unos eran los vendedores y otros los clientes. Como no teníamos dinero optamos por el trueque " te doy tres plátanos por un cuento". Y entre los clientes podías encontrarte desde una señora embarazada (muy de moda ahora, por cierto), hasta un gatito, pasando por unos abuelos con su nieto o una princesa (no pueden faltar en todo mercado que se precie).
Otro día conocimos a Pedro y el Lobo, aunque algunos ya lo conocían, cosa que me congratula mucho. "Pedro y el Lobo" es un cuento sinfónico de Sergei Prokofiev. Se lo encargaron en 1936 para cultivar el gusto musical en los niños y él lo compuso en ¡cuatro días! En este cuento cada personaje está representado por un instrumento o grupo de ellos y por un tema musical. La música está acompañada por un narrador. Os dejo un trocito en la sección de la música del taller. Pero si no lo tenéis, os aconsejo que os hagáis con él porque es una maravilla. Con él los niños se acerca a la música sinfónica y aprenden a reconocer instrumentos, y a representar la realidad con la música.
Si hubiéramos estado en un auditorio hubiera sido distinto, pero en clase es más difícil escuchar y nada más, ¡sobre todo para los pequeños! Así que lo que hicimos fue dibujar un mural. Mientras iban escuchando el cuento y reconociendo los personajes y sus instrumentos, los iban dibujando, y vaya obras maestras que les han salido. Aquí tenéis las pruebas. Si os fijáis bien, veréis que algunos personajes están con sus instrumentos. ¿Son o no son creativos mis chicos?

Por otro lado, los enanos ya saben lo de la fiesta así que, podéis ir preparándola con ellos. La cosa va de piratas. Preguntad a vuestros hijos porque ya saben todos lo que quieren ser ese día. Traedles algo con lo que puedan disfrazarse, consensuado con ellos. Si no, ya sabéis que aquí tenéis material. Y, no es obligatorio, pero si algún adulto quiere disfrazarse también lo puede hacer. ¡Os esperamos con entusiasmo, padres, abuelos, hermanos, tíos, amigos, tutores legales, quien sea!

Diario Guindalera. Semana Decimoctava: ...Yel guiñol cobró vida

Aquellas marionetas que habéis visto rondando por casa (y alguna nueva) cobraron vida esta semana. Han encontrado su razón de ser en el guiñol. Primero escucharon muy atentos un cuento sobre la solidaridad que les representé con otra modalidad de marionetas.
Y después por grupos inventaron sus propias historias y las representaron tras el marco del guiñol. Otra forma de hacer teatro.

En la segunda mitad de la semana viajamos al salvaje oeste, donde vaqueros, vaqueras, vacas, terneros, bandidos, vampiros, brujas de la pradera y alguna señora embarazada, vivimos emocionantes aventuras. Consejo para casa: Ved con ellos alguna película del oeste, de las que sepáis que no son demasiado cruentas. Hay caballos, aventuras, paisajes sorprendentes... Son emocionantes y divertidas, y no en todas matan indios.

Para ambientarnos no pude evitar volver a recurrir a Johnny Cash. Auténtico como trotaban al ritmo de la música.
Por cierto que este trimestre también vamos a celebrar la fiesta del teatro. Esta vez todos juntos viviremos una gran aventura. Mis fechas previstas son el lunes 7 y el jueves 10 de abril, cada grupo respectivamente, justo antes de irnos de vacaciones de semana santa. Espero que os venga bien y podáis venir. Esta semana nos dedicaremos a planificarlo los niños y yo. Lo pasaremos fenomenal!

Diario Guindalera. Semana Decimoséptima: Títeres, marionetas y otras historietas

Esta semana puse a prueba su miedo escénico y su capacidad para inventar y representar historias. La mayoría se lanza al vacío sin red, pero una vez ante el auditorio... eso es más complicado. Con ayuda van aprendiendo a construir relatos, sus conflictos, la actitud sobre el escenario, como se construyen personajes...
Otro medio apropiado para aprender todo esto es el guiñol. Esta semana hemos construido nuestras propias marionetas de papel. Disfrutaron mucho creando sus propios personajes. Cada vez son más independientes a la hora de desarrollar su creatividad y apenas me reclaman, sólo para que les ayude en las tareas más complicadas o para reafirmar su obra.
Ya no escucho la frase que sí oía  al principio "No sé que hacer". Una vez terminadas las marionetas fueron las protagonistas de variadas historias y juegos libres, que les permiten relacionarse entre ellos (pequeños y mayores) y seguir estimulando su fantasía. A los que decidieron llevarse la marioneta a casa ¡ Por favor, recordadles que la traigan el próximo día a clase! Y si podéis, pegar mejor los ojos, con el pegamento de barra que usamos se caen todo el rato.

Diario Guindalera. Semana Decimosexta. Hacia los confines de la imaginación

Atendiendo las propuestas de los chicos esta semana hemos viajado mucho. Primero cogimos la máquina del tiempo y nos fuimos a la era de los dinosaurios. Los mayores tienen ahora muy presente este tema así que me pareció divertido usarlo para nuestra clase. Lo aproveché para trabajar el ritmo, la cooperación y mucha gestualidad.

Recuperamos un juego tradicional que les encanta, la zapatilla por detrás,que nos sirvió para ayudarnos a entender normas, a que no siempre podemos ganar pero que aún así es divertido, y nos ayudó a sentirnos más unidos como grupo. No querían parar de jugar! Cada vez se llevan mejor, los pequeños están más serenos y seguros y los mayores cada vez más colaboradores y generosos.

La segunda mitad de la semana descubrimos la caja mágica, capaz de contener todo lo que invente nuestra imaginación. Tenían que adivinar lo que contenía a través de los gestos. Es genial ver como se asustan, se sorprenden, con los objetos invisible, y lo más divertido: Los que se acercan echan un vistazo al interior medio oculto y dicen "Lo he visto, lo he visto".

Luego nos fuimos al Polo Norte. Hacía mucho frío, así que nos abrigamos bien y construimos una variada colección de obstáculos orográficos que tuvimos que superar para llegar a una cueva donde había unas focas atrapadas. De vez en cuando alguno se congelaba y había que descongelarlo. Les gustó tanto la cueva que nos quedamos allí todos pegaditos, hicimos una hoguera y asamos sardinas que habíamos pescado bajo el hielo.

Sugerencia para hacer en casa (si no lo habéis hecho ya): Coger una sábana y cubrir la mesa del comedor. Meted algunos cojines y ya tenéis una cueva, una casita secreta, o lo que se os ocurra. Les encantan los sitios pequeños donde esconderse. Ah! Imprescindible meterse con ellos.

Diario Guindalera. Semana Decimoquinta. La vida es un Carnaval

Últimamente no llego a todo, así que disculpad el retraso con el blog. Me esforzaré por ser más puntual la próxima vez.
Esta semana el ambiente carnavalero lo inundaba todo, y claro está, nos zambullimos de pleno, creando personajes e historias basados en nuestros disfraces o en los disfraces que surgieran en el momento. Tuvimos nuestra particular fiesta de carnaval donde descubrimos como se celebra el carnaval en algunos lugares del mundo, Cádiz, Brasil, Venecia, ...y escuchamos y bailamos las canciones que se escuchan, cantan y bailan en carnaval, desde la chirigota a la samba.

La segunda parte de la semana os fuimos a una granja, donde unos eramos animales y otros granjeros. Construimos todos los escenarios que hacían falta y desde el canto del gallo no paramos de hacer cosas. Mientras unos preparaban la comida, otros recogían las verduras del huerto  y daban de comer a los animales. Y nos pasó de todo. Unos conejos se escaparon y se perdieron, pero menos mal que había una princesa que los encontró. De pronto el cabritillo se puso malo y contagió a varios animales más. Pero uno de los granjeros era también veterinario y los curo. Los gatos que teníamos por allí se transformaron en lobos y querían comerse a los animales. menos mal que el perro los asustó y la tortuga, que tenía una cuerda con veneno los mató.

Así pasamos el día en la granja, acabamos agotados, la vida en el campo es muy dura!
Por cierto, tenemos una nueva canción para bailar al comienzo de clase. El baile de los esqueletos se pasó de moda. Ahora pega Paketumetata, la canción de la tribu del teatro. Ya os sonorá,

ya.

Estoy de vuelta

Como ya todos sabréis el día 1 de febrero nació por fin mi hija, Alicia, llenando mi vida leche, ojeras, dolor de espalda y también de luz, ternura, intimidad, fascinación. Y estoy feliz, plena, encantada de ser la mamá de una familia numerosa. Me he tomado este tiempo para recuperarme y adaptarme a mi nueva situación. También en el blog, en mi cabeza no había mucho espacio para nada más. Pero ahora me siento con fuerza e ilusión para retomarlo todo por donde lo dejé, y que ya echo de menos a mis alumnillos! Así que el lunes vuelvo. Y se despide Sandra, con mucha pena, porque se lo ha pasado muy bien y ha estado muy a gusto. y me consta que ella también ha aprendido un montón.
Gracias a todos por vuestras felicitaciones y buenos deseos. Y sobre todo por vuestra comprensión y tolerancia, así da gusto.
Un abrazo muy fuerte a todos!

Diario Guindalera. Semana Decimocuarta: ¿Quién soy?

Esta semana los chicos han trabajado mucho. Sandra les ha propuesto muchos juegos divertidos para trabajar distintas capacidades. Algunos han funcionado muy bien, otros no tanto, pero se lo han pasado estupendamente. 

Han trabajado la focalización y la concentración, y han trabajado mucho con juegos cooperativos para reforzar la confianza en los demás y en ellos mismos.

A través de juegos basado en la mímica han trabajado mucho la construcción de personajes y la expresividad a través del gesto. Lo han usado para expresar emociones, personajes y contar historias.

Coincidió que los dos grupos querían crear un laberinto, así llaman a formar un circuito de obstáculos con los elementos de la clase. Así que Sandra captó la motivación y lo utilizó para trabajar con ellos. 

Poco a poco va conociendo a cada uno, sus intereses, sus preferencias y adaptando los juegos a todos ellos.

Para activarse siguen bailando el baile del esqueleto, seguimos con él, les encanta y lo piden una y otra vez.

Diario Guindalera. Semana decimotercera. Nueva profe.

Esta semana me he retrasado bastante. Os pido disculpas. Esta última etapa del embarazo me tiene bastante cansada y dolorida y me ha costado sentarme a escribir. Afortunadamente desde hace unos días me sustituye Sandra. Y menos mal, porque no hubiera podido dar el 100% con los peques. Estamos en contacto cada día y me cuenta como ha ido cada sesión. Yo le doy consejos cuando tiene dudas sobre los chicos.
Estos días han sido para conocer a Sandra y viceversa, y adaptarse mutuamente al cambio. Han hecho muchos juegos para trabajar las sensaciones, las emociones y la imaginación simbólica. A Sandra le ha servido para ver como respondían los niños a las distintas actividades e ir adaptando las dinámicas a cada grupo.
Están funcionando muy bien juntos. Me siento muy tranquila y contenta. Espero que los niños os estén transmitiendo también esas sensaciones.
Un abrazo muy fuerte a todos.