Diario Guindalera. Semana vigésima: las fiestas del teatro con los papás.

Éxito total! ¿Qué más puedo decir? Lo pasamos muy bien de aventuras por mares lejanos. Sólo me resta daros las gracias a todos por compartirlo conmigo y vuestros niños. Soy consciente del esfuerzo que os supone a la mayoría. Esta es una de esas veces en las que las imágenes hablan por si mismas, así que os dejo algunas de la fiesta de ayer (gracias, mamá sirena). Si algún papa del grupo lunes-miércoles hizo fotos y quiere compartir, que me contacte.
Nos vemos después de vacaciones. Disfrutad!

Diario Guindalera. Semana Decimonovena: Pedro y el Lobo, o cómo hablar con la musica.

Esta semana hemos montado un mercado en la clase. Vendíamos todo tipo de cosas, juguetes, libros, carne, fruta, verdura, pasteles, galletas,... y hasta un patinete. Unos eran los vendedores y otros los clientes. Como no teníamos dinero optamos por el trueque " te doy tres plátanos por un cuento". Y entre los clientes podías encontrarte desde una señora embarazada (muy de moda ahora, por cierto), hasta un gatito, pasando por unos abuelos con su nieto o una princesa (no pueden faltar en todo mercado que se precie).
Otro día conocimos a Pedro y el Lobo, aunque algunos ya lo conocían, cosa que me congratula mucho. "Pedro y el Lobo" es un cuento sinfónico de Sergei Prokofiev. Se lo encargaron en 1936 para cultivar el gusto musical en los niños y él lo compuso en ¡cuatro días! En este cuento cada personaje está representado por un instrumento o grupo de ellos y por un tema musical. La música está acompañada por un narrador. Os dejo un trocito en la sección de la música del taller. Pero si no lo tenéis, os aconsejo que os hagáis con él porque es una maravilla. Con él los niños se acerca a la música sinfónica y aprenden a reconocer instrumentos, y a representar la realidad con la música.
Si hubiéramos estado en un auditorio hubiera sido distinto, pero en clase es más difícil escuchar y nada más, ¡sobre todo para los pequeños! Así que lo que hicimos fue dibujar un mural. Mientras iban escuchando el cuento y reconociendo los personajes y sus instrumentos, los iban dibujando, y vaya obras maestras que les han salido. Aquí tenéis las pruebas. Si os fijáis bien, veréis que algunos personajes están con sus instrumentos. ¿Son o no son creativos mis chicos?

Por otro lado, los enanos ya saben lo de la fiesta así que, podéis ir preparándola con ellos. La cosa va de piratas. Preguntad a vuestros hijos porque ya saben todos lo que quieren ser ese día. Traedles algo con lo que puedan disfrazarse, consensuado con ellos. Si no, ya sabéis que aquí tenéis material. Y, no es obligatorio, pero si algún adulto quiere disfrazarse también lo puede hacer. ¡Os esperamos con entusiasmo, padres, abuelos, hermanos, tíos, amigos, tutores legales, quien sea!

Diario Guindalera. Semana Decimoctava: ...Yel guiñol cobró vida

Aquellas marionetas que habéis visto rondando por casa (y alguna nueva) cobraron vida esta semana. Han encontrado su razón de ser en el guiñol. Primero escucharon muy atentos un cuento sobre la solidaridad que les representé con otra modalidad de marionetas.
Y después por grupos inventaron sus propias historias y las representaron tras el marco del guiñol. Otra forma de hacer teatro.

En la segunda mitad de la semana viajamos al salvaje oeste, donde vaqueros, vaqueras, vacas, terneros, bandidos, vampiros, brujas de la pradera y alguna señora embarazada, vivimos emocionantes aventuras. Consejo para casa: Ved con ellos alguna película del oeste, de las que sepáis que no son demasiado cruentas. Hay caballos, aventuras, paisajes sorprendentes... Son emocionantes y divertidas, y no en todas matan indios.

Para ambientarnos no pude evitar volver a recurrir a Johnny Cash. Auténtico como trotaban al ritmo de la música.
Por cierto que este trimestre también vamos a celebrar la fiesta del teatro. Esta vez todos juntos viviremos una gran aventura. Mis fechas previstas son el lunes 7 y el jueves 10 de abril, cada grupo respectivamente, justo antes de irnos de vacaciones de semana santa. Espero que os venga bien y podáis venir. Esta semana nos dedicaremos a planificarlo los niños y yo. Lo pasaremos fenomenal!

Diario Guindalera. Semana Decimoséptima: Títeres, marionetas y otras historietas

Esta semana puse a prueba su miedo escénico y su capacidad para inventar y representar historias. La mayoría se lanza al vacío sin red, pero una vez ante el auditorio... eso es más complicado. Con ayuda van aprendiendo a construir relatos, sus conflictos, la actitud sobre el escenario, como se construyen personajes...
Otro medio apropiado para aprender todo esto es el guiñol. Esta semana hemos construido nuestras propias marionetas de papel. Disfrutaron mucho creando sus propios personajes. Cada vez son más independientes a la hora de desarrollar su creatividad y apenas me reclaman, sólo para que les ayude en las tareas más complicadas o para reafirmar su obra.
Ya no escucho la frase que sí oía  al principio "No sé que hacer". Una vez terminadas las marionetas fueron las protagonistas de variadas historias y juegos libres, que les permiten relacionarse entre ellos (pequeños y mayores) y seguir estimulando su fantasía. A los que decidieron llevarse la marioneta a casa ¡ Por favor, recordadles que la traigan el próximo día a clase! Y si podéis, pegar mejor los ojos, con el pegamento de barra que usamos se caen todo el rato.

Diario Guindalera. Semana Decimosexta. Hacia los confines de la imaginación

Atendiendo las propuestas de los chicos esta semana hemos viajado mucho. Primero cogimos la máquina del tiempo y nos fuimos a la era de los dinosaurios. Los mayores tienen ahora muy presente este tema así que me pareció divertido usarlo para nuestra clase. Lo aproveché para trabajar el ritmo, la cooperación y mucha gestualidad.

Recuperamos un juego tradicional que les encanta, la zapatilla por detrás,que nos sirvió para ayudarnos a entender normas, a que no siempre podemos ganar pero que aún así es divertido, y nos ayudó a sentirnos más unidos como grupo. No querían parar de jugar! Cada vez se llevan mejor, los pequeños están más serenos y seguros y los mayores cada vez más colaboradores y generosos.

La segunda mitad de la semana descubrimos la caja mágica, capaz de contener todo lo que invente nuestra imaginación. Tenían que adivinar lo que contenía a través de los gestos. Es genial ver como se asustan, se sorprenden, con los objetos invisible, y lo más divertido: Los que se acercan echan un vistazo al interior medio oculto y dicen "Lo he visto, lo he visto".

Luego nos fuimos al Polo Norte. Hacía mucho frío, así que nos abrigamos bien y construimos una variada colección de obstáculos orográficos que tuvimos que superar para llegar a una cueva donde había unas focas atrapadas. De vez en cuando alguno se congelaba y había que descongelarlo. Les gustó tanto la cueva que nos quedamos allí todos pegaditos, hicimos una hoguera y asamos sardinas que habíamos pescado bajo el hielo.

Sugerencia para hacer en casa (si no lo habéis hecho ya): Coger una sábana y cubrir la mesa del comedor. Meted algunos cojines y ya tenéis una cueva, una casita secreta, o lo que se os ocurra. Les encantan los sitios pequeños donde esconderse. Ah! Imprescindible meterse con ellos.

Diario Guindalera. Semana Decimoquinta. La vida es un Carnaval

Últimamente no llego a todo, así que disculpad el retraso con el blog. Me esforzaré por ser más puntual la próxima vez.
Esta semana el ambiente carnavalero lo inundaba todo, y claro está, nos zambullimos de pleno, creando personajes e historias basados en nuestros disfraces o en los disfraces que surgieran en el momento. Tuvimos nuestra particular fiesta de carnaval donde descubrimos como se celebra el carnaval en algunos lugares del mundo, Cádiz, Brasil, Venecia, ...y escuchamos y bailamos las canciones que se escuchan, cantan y bailan en carnaval, desde la chirigota a la samba.

La segunda parte de la semana os fuimos a una granja, donde unos eramos animales y otros granjeros. Construimos todos los escenarios que hacían falta y desde el canto del gallo no paramos de hacer cosas. Mientras unos preparaban la comida, otros recogían las verduras del huerto  y daban de comer a los animales. Y nos pasó de todo. Unos conejos se escaparon y se perdieron, pero menos mal que había una princesa que los encontró. De pronto el cabritillo se puso malo y contagió a varios animales más. Pero uno de los granjeros era también veterinario y los curo. Los gatos que teníamos por allí se transformaron en lobos y querían comerse a los animales. menos mal que el perro los asustó y la tortuga, que tenía una cuerda con veneno los mató.

Así pasamos el día en la granja, acabamos agotados, la vida en el campo es muy dura!
Por cierto, tenemos una nueva canción para bailar al comienzo de clase. El baile de los esqueletos se pasó de moda. Ahora pega Paketumetata, la canción de la tribu del teatro. Ya os sonorá,

ya.

Estoy de vuelta

Como ya todos sabréis el día 1 de febrero nació por fin mi hija, Alicia, llenando mi vida leche, ojeras, dolor de espalda y también de luz, ternura, intimidad, fascinación. Y estoy feliz, plena, encantada de ser la mamá de una familia numerosa. Me he tomado este tiempo para recuperarme y adaptarme a mi nueva situación. También en el blog, en mi cabeza no había mucho espacio para nada más. Pero ahora me siento con fuerza e ilusión para retomarlo todo por donde lo dejé, y que ya echo de menos a mis alumnillos! Así que el lunes vuelvo. Y se despide Sandra, con mucha pena, porque se lo ha pasado muy bien y ha estado muy a gusto. y me consta que ella también ha aprendido un montón.
Gracias a todos por vuestras felicitaciones y buenos deseos. Y sobre todo por vuestra comprensión y tolerancia, así da gusto.
Un abrazo muy fuerte a todos!

Diario Guindalera. Semana Decimocuarta: ¿Quién soy?

Esta semana los chicos han trabajado mucho. Sandra les ha propuesto muchos juegos divertidos para trabajar distintas capacidades. Algunos han funcionado muy bien, otros no tanto, pero se lo han pasado estupendamente. 

Han trabajado la focalización y la concentración, y han trabajado mucho con juegos cooperativos para reforzar la confianza en los demás y en ellos mismos.

A través de juegos basado en la mímica han trabajado mucho la construcción de personajes y la expresividad a través del gesto. Lo han usado para expresar emociones, personajes y contar historias.

Coincidió que los dos grupos querían crear un laberinto, así llaman a formar un circuito de obstáculos con los elementos de la clase. Así que Sandra captó la motivación y lo utilizó para trabajar con ellos. 

Poco a poco va conociendo a cada uno, sus intereses, sus preferencias y adaptando los juegos a todos ellos.

Para activarse siguen bailando el baile del esqueleto, seguimos con él, les encanta y lo piden una y otra vez.

Diario Guindalera. Semana decimotercera. Nueva profe.

Esta semana me he retrasado bastante. Os pido disculpas. Esta última etapa del embarazo me tiene bastante cansada y dolorida y me ha costado sentarme a escribir. Afortunadamente desde hace unos días me sustituye Sandra. Y menos mal, porque no hubiera podido dar el 100% con los peques. Estamos en contacto cada día y me cuenta como ha ido cada sesión. Yo le doy consejos cuando tiene dudas sobre los chicos.
Estos días han sido para conocer a Sandra y viceversa, y adaptarse mutuamente al cambio. Han hecho muchos juegos para trabajar las sensaciones, las emociones y la imaginación simbólica. A Sandra le ha servido para ver como respondían los niños a las distintas actividades e ir adaptando las dinámicas a cada grupo.
Están funcionando muy bien juntos. Me siento muy tranquila y contenta. Espero que los niños os estén transmitiendo también esas sensaciones.
Un abrazo muy fuerte a todos.

Diario Guindalera. Duodécima Semana: La fiesta del teatro con los padres, hermanos, abuelos, tíos,...

Tenía muchas dudas sobre si iba a ser adecuado o no hacer esta actividad. Con todo lo que han tenido los niños estos días de eventos y preparativos prenavideños, me decía a mi misma, puf! son muy pequeños, será demasiado para ellos? Pero parece que acertamos. Porque el objetivo se ha cumplido: Divertirse con el teatro y con vosotros. Quería que vierais un botón de lo que hacemos cada semana en clase y que os zambullerais conmigo y con ellos en la ilusión y la alegría que gastan en el taller. Y ha sido todo un éxito. 

Enhorabuena a estos peques por hacerlo tan bien y saber disfrutarlo tanto. Enhorabuena a vosotros padres y familiares por involucraros tanto y hacerles sentir tan especiales en su día.

Al comienzo de curso os planteé los objetivos que pretendía lograr con ellos en este trimestre. Me gustaría haceros un resumen a modo de evaluación de las cosas que estamos logrando entre todos.

- Hemos conseguido crear unos grupos cohesionados. Se gustan, se comunican, colaboran, se ayudan. Ha costado superar las diferencias entre edades, pero ahora los mayores ayudan a los pequeños, normalmente se respetan y se cuidan entre si.

- Reconocer sentimientos y emociones y el modo de expresarlos. Los sentimientos básicos como enfado, alegría, tristeza, miedo, son claramente reconocibles para ellos y hemos empezado a aprender cómo se expresan.

- Desarrollo de su inteligencia simbólica. A través de los juegos simbólicos y los disfraces, poco a poco van comprendiendo que una cosa puede ser muchas más.

- Aumentar su capacidad de concentración y de observación. Poco a poco conseguimos parar, pensar y focalizar nuestra atención. Algo muy duro para ellos!

- Iniciarlos en el lenguaje literario y en la estructura narrativa. Conocen y desarrollan por si mismos secuencias narrativas lineales.

- Desarrollo de su capacidad para crear personajes. Estamos en un proceso fascinante, no dejan de sorprenderme, ya que cada vez añaden más y más detalles a sus creaciones.

- Desinhibición. Esto es de las cosas más difíciles que hay, así que lo considero un logro formidable para muchos de los niños. 

- Reconocer elementos y conceptos del mundo de las artes escénicas. Saben distinguir elementos básicos del espacio teatral.

Todo estos son objetivos que seguiremos trabajando de forma continua durante el curso y que no necesariamente se lograrán con todos los niños en el mismo momento. Hay niños a los que les resultan más fáciles unas cosas y a otros otras, cada uno tiene su ritmo y su manera. Lo más importante es que disfruten con el taller y sean felices, independientemente de que se logren o no ciertas metas. Forman parte de su desarrollo normal y llegarán a ello tarde o temprano, con taller o sin él.

Termino esta entrada con un continuará. Pausa para las navidades. Deseo que las disfrutéis sin estresaros mucho y que os divirtáis con vuestros niños. Nos vemos a la vuelta! (o no, depende de mi querida hija menor, jajaja).

Os dejo un regalito cachondo para bailar en casa. Un abrazo a todos!

Diario Guindalera. Undécima semana: Del volcán a los fogones

Como veis tengo nueva imagen en el blog, gracias a una buena amiga que es una artista del bloguerismo. Gracias Bea, ha quedado fetén!

Esta semana hemos recorrido las inhóspitas cumbres de un volcán inexplorado y peligroso. De lejos daba la impresión de estar hecho de telas sobre mesas y sillas. Estaba dormido, pero cuando casi tocábamos su cumbre despertaba arrojándonos terribles trozos de roca ardiente y lava, que parecían pelotas de papel de periódico.
Otro día descubrimos que las cucharas no sólo sirven para comer la sopa, también las inventaron para hacer música. Cuando agotamos todos los ritmos posibles, y nuestros pobres oídos también, usamos las cucharas para transformarnos en cocineros y comensales de un exquisito restaurante. Chin chin, bon appétit!
Muchas gracias por la lámpara que habéis traído, quedará genial en nuestro pequeño teatro. Ya queda menos!

Diario Guindalera. Décima Semana: Cuantos preparativos!

Ésta semana hemos seguido preparando nuestra fiesta. Cada día me preguntan: ¿Es hoy la fiesta? Están emocionados y ansiosos. Voy a explicar con detalle lo que vamos a hacer para aclarar dudas, que son muchas!
Recordaréis que al principio de curso os comenté que no era muy partidaria de hacer representaciones con los niños más pequeños porque la rigidez del proceso les aburre y les frustra. Cuando hablamos de la fiesta y les pregunté qué podíamos hacer, la idea de una obra fue unánime, estamos en clase de teatro, claro!  No me pude negar. Así que haremos un híbrido. Un cuento dramatizado, que no exige tanto ensayo, de los que ya hemos hecho en clase. Total, que todo este rollo para explicaros que no va a ser nada sofisticado, sólo un divertimento para ellos y para vosotros, juntos. Así que no os estreséis.
Comenzaremos ayudándoles a maquillarse y disfrazarse, con lo que haya en el cajón de los disfraces o lo que traigáis vosotros, lo que queráis. El maquillaje lo llevaré yo. Después los niños harán el cuento y cuándo acaben, si da tiempo, bailaremos el baile del esqueleto y haremos un juego de los que hemos visto en clase. Y eso será todo. Como veis se trata de pasarlo bien.
Ésta semana hemos estado creando la escenografía. Con la inestimable ayuda de María Martínez, hemos creado unos preciosos fondos que no desvelaré.
Solo diré que son de muchos, muchos colores. Hasta la próxima semana!

Diario Guindalera. Novena Semana: ¡Rayos y Centellas!

Los dos primeros días de la semana los estamos empleando preparar la fiesta del teatro. Esta semana la hemos dedicado a interiorizar nuestros personajes. A través de sus movimientos,  los sonidos que emiten, su comportamiento en distintas situaciones, porque no se comporta igual una tortuga que una jirafa. Después hemos ensayado, aprendiendo como debemos comportarnos como público, como debemos hablar y colocarnos en un escenario y por supuesto, que hay que aplaudir al acabar la función ¡Bravo, bravo!
Pregunta: ¿Alguno podría prestarnos unas lámparas tipo flexo para usarlo de candilejas? No es necesario que me lo paséis
ahora, sólo para el día de la fiesta.
La segunda mitad de la semana hemos zarpado rumbo a la aventura en nuestro barco pirata. Después de escuchar una historia de piratas,  hemos transformado el aula en el mar, una isla del tesoro y hasta un estupendo barco y nosotros en una banda de aguerridos piratas, eso sí, buenos y que al finalizar la aventura le dan el tesoro a los pobres (literal, no me lo invento). Era curioso ver la cantidad de profesiones y personajes que surgieron espontáneamente a bordo del barco. Había cocineros, limpiadores, perros, marineros, guías aborígenes, brujos curanderos y un largo ecetera. ¡Que me aspen si no hemos vivido una gran aventura, grrrrrr!

Diario Guindalera. Octava Semana: Comienzan los ensayos.

Pido disculpas por el retraso en la publicación. Estuve de viaje el fin de semana y ha costado encontrar un momento y sentarme a escribir, pero ya estoy aquí. Para empezar agradeceros los comentarios que poco a poco os animáis a publicar. Son un aliento estupendo y me confirma que los chicos están disfrutando.
Esta semana hemos estado preparando la fiesta del teatro. Hemos repartido los personajes y, aunque alguno no ha conseguido el papel que quería hemos asumido finalmente con mucho estoicismo que todos los personajes son importantes, sobre todos si son animales!
¿Cómo nos vamos a maquillar? Los niños hicieron un dibujo para mostraros como querían ser maquillados el día de la fiesta. ¿Y quienes serán los maquilladores? ¡pues los padres, claro! Lo interesante de esta experiencia es que la compartan con vosotros, por eso al llegar a la clase les ayudareis a vestirse y maquillarse. Lo de menos es que parezcan realmente un mono o que la cebra sea multicolor. Buscad con ellos elementos para su disfraz, cosas que encontréis en casa, con materiales sencillos, porque algunos me dicen que en el cajón de disfraces no encuentran lo que necesitan para su personaje. Hablad con ellos, preguntadles y buscad juntos qué puede funcionar.
Además hemos trabajado la voz y cómo varía según el carácter del personaje y su emoción. Nos reímos mucho al usar una herramienta imprescindible de los actores para aprender a vocalizar: Un bolígrafo en la boca.
A alguno os habrá llegado noticia del baile del esqueleto. Es una canción que nos sirve para calentar al empezar las sesiones y a la mayoría les gusta mucho. No consigo encontrarla en youtube para que la uséis en casa, pero pronto os la haré llegar, de un modo u otro, prometido.Aunque sii tenéis spotify lo podéis escuchar aquí.
Cantoalegre – Baile De Los Esqueletos